 |
Samernas kultur och historia |
SVENSKA |
SYDSAMISKA |
LULESAMISKA |
NORDSAMISKA |
| Samefolkets sång Nordvart genom Karlavagnen ser du Samelandet skymta: Fjäll bak fjäll i fjärran blåna, sjöar sträcka sig vid sjöar, bergens branter, fjällens toppar höja sig mot själva himlen, bäckar brusa, skogar susa, tvärbrant stupa stålgrå uddar strävande mot stormigt hav. |
Saemiej Laavlome Nuelesne dan elmien jissien vååjnesh saemiej eatneme lea. Vaeriej duekesne guev telh vaajjah, våaroen tjielke jaevrieh vååjnoeh. Dalvesh, vaerieh, vaartoeh, vuemieh alnadahkh elmeden vööste. Johkh vijtjeldieh vuejtieh sjuvvieh. Vaartoes-gaejsieh, spaenjieh njiemesjh tjåadtjoeh vööste doeterm. |
Sámemátto Lávla Allen sjuhtjunisáj vuolen dåppen ráfes Sámeednam Duottarduogen duottar vuojnnu Jávre sledju lahkalakkoj Tjåhkå allen, båre tjäron allánaddi alme vuossti Jågå skåvvi, vuome sjåvvi Tsáhki tsäkko stállenjárga máradiddje merajda |
Sámi Soga Lavlla Guhkkin davvin Dávggáid vuolde sabmá suolggai Sámieanan. Duottar leabbá duoddar duohkin, jávri seabbá jávrri lahka. Čohkat čilggin, čorut čearuin allanaddet almmi vuostái. Šávvet jogat, šuvvet vuovddit, cáhket ceakko stállenjárggat máraideaddji mearaide. |
Lär dig fler sydsamiska fraser
Lär dig fler lulesamiska fraser
Lär dig fler nordsamiska fraser
Lär dig fler umesamiska fraser
Läs mer om Samisk språkhistoria
Läs mer om Samiska skriftspråket
Samernas kultur och historia / Fakta |
 |
 |
Samernas kultur och historia / Fakta 2 |
|
|
Samernas kultur och historia / Gymnasiekurs |
|
|
Samernas kultur och historia 100p (SAESAM0)
Syfte
Undervisningen i ämnet samernas kultur och historia ska syfta till att eleverna utvecklar sitt historiemedvetande och kulturella medvetande genom kunskaper om det förflutna och om den historiska utvecklingen. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om kulturarvet och historien som en referensram för individuell identitetsutveckling och för att förstå frågor som har betydelse för det samiska samhället i dag och i framtiden. Undervisningen ska även ge eleverna möjlighet att utveckla ett reflekterande och kritiskt förhållningssätt till hur historia och kultur används för att skapa identitets- och verklighetsuppfattning.
Undervisningen ska leda till att eleverna utvecklar förståelse av olika tiders levnadsvillkor i Sápmi. Den ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om hur kolonisering och assimilering påverkat samerna. Undervisningen ska också ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper om samiska kvinnors och mäns roller i samhället samt bidra till insikt i att varje tids människor ska förstås utifrån sin tids villkor och värderingar.
Undervisningen ska utveckla elevernas kunskaper om samisk livsåskådning, samiska sedvanor och värderingar. Den ska också ge eleverna möjligheter att bekanta sig med de samiska konstarternas mångfald och rikedom. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för eget skapande. Den ska vidare ge utrymme för studiebesök och kulturupplevelser av olika slag.
Undervisningen i ämnet samernas kultur och historia ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
- Kunskaper om Sápmi och dess befolkning.
- Kunskaper om relationerna mellan Sápmi och det omgivande samhället.
- Kunskaper om det samiska samhället och dess organisation fram till idag.
- Kunskaper om samiska traditioner.
- Kunskaper om de samiska konstarterna samt om deras villkor och betydelse.
- Förmåga att analysera och tolka samiska kulturuttryck och idéströmningar.
Samernas kultur och historia / Innehållsförteckning |
|
|
Joni Stam (2020)